•  

         

         

        Światowy Dzień Zdrowia 2021

         


        Corocznie, od 1950 r., w dniu 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia. Każdego roku motyw przewodni Światowego Dnia Zdrowia poświęcony jest innej tematyce, która podkreśla priorytetowy obszar problemów w obszarze zdrowia publicznego na świecie. W 2021 roku hasło Światowego Dnia Zdrowia przypada na 7 kwietnia (środa) - Ratujmy życie ! Bezpieczne szpitale w czasie katastrof ! Powszechne ubezpieczenie zdrowotne !

         

        Motyw przewodni związany jest z obecną sytuacją epidemiologiczną i działaniami związanymi z zapobieganiem rozprzestrzenianiu się wirusa SARS-Co V-2 .Obecna sytuacja epidemiologiczna, podkreśla istotne znaczenie służby zdrowia, dostępu do leczenia a przede wszystkim podkreślenie roli personelu medycznego w czasie pandemii (hasło 2020r. ,,Docenienie roli pielęgniarek, położnych”, hasło 2019 ,,Zdrowie dla wszystkich”, a jego tematem przewodnim było „Powszechna opieka medyczna”, hasło: 2018 ,,Zdrowie dla wszystkich”, a jego tematem przewodnim było „Powszechna opieka zdrowotna: wszędzie dla każdego”.

        W obecnej sytuacji słowa Arthura Schopenhaura ,,Choć zdrowie nie jest na pewno wszystkim, to bez zdrowia wszystko jest niczym” nabierają szczególnego znaczenia. W tym okresie powinniśmy dbać zarówno o swoje zdrowie fizyczne, jak i psychiczne.

        Obecna sytuacja epidemiczna oraz związane z tym zmiany w funkcjonowaniu społecznym mogą znacząco wpływać na nasze samopoczucie, wywołując niepokój oraz lęk. W tym okresie powinniśmy dbać zarówno o swoje zdrowie fizyczne, jak i niezwykle ważne zdrowie psychiczne. Więcej informacji na stronie internetowej www.gov.pl - 10 rad dla wszystkich jak chronić zdrowie psychiczne podczas epidemii, zasady dotyczą-ce Zdrowego Żywienia i Stylu Życia znajdują się na stronie internetowej: izz.waw.pl.

         

         

        10 rad dla wszystkich jak chronić zdrowie psychiczne podczas epidemii

        Sprawdź jak dbać o swoje samopoczucie oraz gdzie szukać pomocy w razie pogorszenia stanu zdrowia psychicznego

        1. Nie pozwól, by nadmiar informacji pogorszył Twój nastrój.
        2. Dbaj o podtrzymywanie kontaktów społecznych w bezpieczny sposób.
        3. Codziennie przez co najmniej 30 min uprawiaj bezpieczną dla Ciebie i innych aktywność fizyczną.
        4. Dbaj o swoje zdrowie fizyczne – odżywiaj się prawidłowo, zadbaj o odpowiednio długi sen.
        5. Jeśli przebywasz w domu, zaplanuj jak spędzić czas izolacji.
        6. Postaraj się utrzymać stały plan dnia.
        7. Dbaj o bezpieczeństwo w sytuacji kiedy musisz wyjść z domu.
        8. Unikaj radzenia sobie ze stresem za pomocą alkoholu i innych używek.
        9. Zastanów się, czy komuś z Twoich bliskich lub sąsiadów nie jest potrzebna pomoc.
        10. Chorzy i te osoby, które czekają na wyniki badań, czy odbywają kwarantannę wymagają szczególnej troski i opieki.


         

      • Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej we Wrześni

      • Poniżej znajduje się ulotka Poradni psychologiczno-Pedagogicznej we Wrześni. Zachęcam do zapoznania się z ofertą.

        ulotka.pdf

          • Wycieczka do Poznania.

          • Dnia 04.01.2019 r. uczniowie klas IVa oraz VIb wraz z opiekunkami pojechali na wycieczkę do Poznania. Od samego rana odkrywali tajemnice starego miasta, skąd udali się do Rogalowego Muzeum Poznania, które znajduje się w zabytkowej renesansowej kamienicy w sercu miasta. To tu usłyszeli legendy o powstaniu Rogali, zapoznali się z ich składnikami, by wreszcie uczestniczyć w ich przygotowaniu pomagając Rogalowemu Mistrzowi. W trakcie pokazu zapoznano dzieci z gwarą i historią Poznania. Z muzeum uczniowie wraz z opiekunkami udali się do Multikina 51, gdzie obejrzeli piękny film ‘Królowa Śniegu’.

          • Jasełka w naszej szkole.

          • W świąteczny nastrój wprowadzili nas uczniowie klas 1b, 5b i 8 przygotowując wspaniałe przedstawienie Jasełek. Następnie swoje talenty wokalne zaprezentowali uczestnicy konkursu kolęd i pastorałek w języku angielskim, a później zostały rozstrzygnięte konkursy na najpiękniejszą ozdobę choinkową, oraz kalendarz adwentowy.

          • Zbiórka dla schroniska

          • W grudniu w naszej szkole trwała zbiórka karmy i kocy dla Wrzesińskiego schroniska dla zwierząt. Wszyscy uczniowie bardzo zaangażowali się w akcję, co zaowocowało ogromną ilością zebranych puszek i worków z suchą karmą, a także kocy i kołder. Wszystkie dary zostały przekazane członkiniom stowarzyszenia Psi-Jaciel. Wszystkim, którzy pomogli w akcji serdecznie dziękujemy!!!

          • WSPÓLNE UBIERANIE CHOINKI.

          • Czas przedświąteczny w naszej szkole sprzyja rozwoju kreatywnosci u dzieci.Uczniowie klas 0-3 uczestniczyli w warsztatach świątecznych i wraz z p.Leną Jaworską tworzyli piękne ozdoby choinkowe . Powstały:

            -ozdoby z masy porcelanowej grupa 0b

            - łancuchy z kolorowych papierów grupa 0a

            - renifery z kolorowych papierów kl.1a

            -  brokatowe bałwanki kl.1b

            - papierowe bombki mikołajki kl.3a i 2b

            - girlanda z krepy kl.3a

            -odzoby z kolorowych pasków papieru kl 2a.

            Uczniowie z dużym entuzjazem zaangażowali się we wspólne działanie by upiększyć naszą szkolną choinkę. Można ją obejżeć w holu "nowego budynku szkoły".

          • PIERWSZY ETAP POWIATOWEGO KONKURSU GŁOŚNEGO CZYTANIA - JĘZYK NIEMIECKI

          • 13 grudnia 2018 r. odbył się w naszej szkole I etap Powiatowego Konkursu Głośnego Czytania w Języku Niemieckim. Opiekunem konkursu jest p. Agnieszka Swancar. W językowych zmaganiach wzięło udział 10 uczniów. Do etapu międzyszkolnego zakwalifikowała się uczennica klasy III gimnazjum Natalia Urbanowicz. Gratulujemy i życzymy powodzenia !

          • SZKOLNY KONKURS KOLĘD I PASTORAŁEK

          • W dniu dzisiejszym, tj. w czwartek 13.12.2018 roku odbył się w naszej szkole Konkurs Kolęd i Pastorałek w języku polskim oraz angielskim. Uczestnicy zaprezentowali się w dwóch kategoriach wiekowych:

            - uczniowie klas IV- VI szkół podstawowych,

            - uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz klasa IIIG

            Jury w składzie :

            pani Ilona Focht (nauczyciel języka angielskiego)

            pani Marta Śleziona (nauczyciel języka angielskiego)

            pan Szymon Szafraniak (nauczyciel muzyki)

            oceniali uczestników pod względem językowym, intonacyjnym, kwestii doboru utworu, dykcji oraz ogólnych walorów artystycznych.

            Celem konkursu było między innymi motywowanie uczniów do czytania lektury obcojęzycznej w oryginale, rozwijanie zainteresowań kulturą polską oraz obcojęzyczną, wspieranie najzdolniejszych wokalnie uczniów i umożliwienie prezentacji ich umiejętności wokalnych oraz dorobku artystycznego, jak również rozwijanie talentów estradowych.

            W kategorii klas IV-VI:

            miejsce I zajęła Maya Zielińska klasa VIa

            miejsce II zajęła Zuzanna Raczak klasa Va

            miejsce III zajął Maksymilian Wysocki klasa IVb oraz chórek z klasy VIb w składzie Marta Dudziak, Zuzanna Szuba, Julia Sadowska, Julia Michalska, Wiktoria Ratajczak, Kacper Olek oraz Jakub Przybysz.

            W kategorii klas VII-IIIG:

            miejsce I zajął Patryk Krause klasa IIIG

            miejsce II zajął duet Ula Kwiatkowska, Olga Smolarkiewicz klasa VIIb

            miejsce III zajęli Michalina Jadczak, Weronika Błochowicz klasa VIII oraz Mikołaj Jadczak klasa Vc.

            Wszystkich wyżej wymienionych laureatów można będzie usłyszeć podczas szkolnych Jasełek, które odbędą się w piątek 21.12.2018r. W tym dniu zostaną również wręczone dyplomy oraz nagrody. Serdecznie dziękujemy za udział w konkursie oraz zapraszamy za rok!:)

          • WARSZTATY DLA RODZICÓW

          • Czwarta Małpka- jest sumą trzech poprzednich: nie widzi, nie słyszy, nie mówi...

            ZAPROSZENIE

             

            Serdecznie zapraszam na zajęcia warsztatowe „Przeciwdziałanie cyberprzemocy i zapobieganie zagrożeniom związanym z korzystaniem z Internetu”, które odbędą się dn. 18.12.2018r. (wtorek) o godz. 15.30 w naszej szkole (sala 105) i będą prowadzone przez p. Bożenę Gawrych- pracownika Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej we Wrześni. 

             

            Rodzic uczestnicząc w spotkaniu:

              • pozna definicję i różne rodzaje cyberprzemocy
              • pozna realne zagrożenia związane z korzystaniem z sieci
              • dowie się w jaki sposób rozmawiać z dzieckiem na temat zachowania w Internecie
              • dowie się jak monitorować i kontrolować korzystanie z sieci
              • będzie potrafił rozpoznać cyberprzemoc i adekwatnie zareagować

             

            Zapisane osoby proszę o potwierdzenie uczestnictwa do dn. 15.12.2018r.

            Osoby, które nie były zapisane, a mają chęć uczestniczenia w warsztatach, gorąco zachęcam do przesłania zgłoszenia. Jest jeszcze kilka wolnych miejsc.

            Warsztaty potrwają ok. 2 godziny. Tyle czasu proszę sobie zarezerwować na zajęcia.  

            Jeśli będą Państwo mieli pytania, zachęcam do kontaktu przez e-dziennik lub osobiście w gabinecie 009 (parter).

            Anita Budzyńska- pedagog szkolny

          • 20 listopada Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka

          • „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” Janusz Korczak

             

            Konwencja o Prawach Dziecka została uchwalona jednomyślnie przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w dniu 20 listopada 1989 r., natomiast w życie weszła z chwilą ratyfikowania jej przez dwudzieste państwo tj. 2 września 1990 r. Polska była inicjatorem i współtwórcą Konwencji, która dzisiaj jest nazywana Światową Konstytucją Praw Dziecka. Przystąpiła też do niej jako jedna z pierwszych.

            W Polsce najważniejszymi aktami prawnymi gwarantującymi prawa dziecka są:

            • Konstytucja RP,
            • Konwencja o Prawach Dziecka,
            • Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka

            Prawa dziecka, podobnie jak prawa człowieka podzielone są według kategorii na prawa:

            • osobiste, umożliwiające rozwój dziecka. Są to: prawo do życia, prawo do tożsamości, prawo do rozwoju, prawo do wychowania w rodzinie, prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do informacji;
            • polityczne lub publiczne, dzięki którym dziecko wyraża swoje poglądy i uczestniczy w życiu swojej grupy, społeczności, państwa. Są to prawa: prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do uczestniczenia w stowarzyszeniach;
            • socjalne, które są obowiązkami państwa i dorosłych do stworzenia odpowiednich warunków do rozwoju umysłowego i fizycznego dziecka. Są to: prawo do godnych warunków życia i odpowiedniego poziomu życia, prawo do opieki zdrowotnej, prawo do odpoczynku;
            • ekonomiczne, umożliwiające dziecku przygotowywanie się do niezależności materialnej od innych. Najważniejszym jest prawo do nauki; ponadto ochrona prawa pracy podejmowanej, czy to w ramach obowiązku nauki czy wakacyjnego zarobku.

            Więcej informacji można uzyskać na stronie:

            www.brpd.gov.pl

             

            Anita Budzyńska- pedagog szkolny

          • Akademia z okazji Stulecia Odzyskania Niepodległości

          • W piątek 9 listopada o godzinie 11:11 uroczystym odśpiewaniem Mazurka Dąbrowskiego nasza szkoła włączyła się w akcję " Rekord dla Niepodległej". Następnie każda klasa zaprezentowała przygotowaną przez siebie pieśń patriotyczną -zabrzmiały między innymi: " Warszawianka", " Marsz Polonia", Przybyli Ułani", czy "My pierwsza Brygada". Odbyło się również rozstrzygnięcie konkursów na najpiękniejszy kotylion, " Portret Wielkiego Rodaka","Przełomowe wydarzenie stulecia niepodległości Polski", oraz wręczenie nagród laureatom.

          • Zdrowe śniadanie

          • 8 listopada uczniowie klas 0-3 obchodzili Dzień Zdrowego Śniadania. Była to doskonała okazja do rozmowy na temat zdrowego odżywiania się, a także wykorzystania swej wiedzy w praktyce. Dzięki zaangażowaniu wychowawców i rodziców udało się zorganizować wspólne śniadanie na świetlicy. Każdy mógł samodzielnie przygotować sobie zdrową , kolorową i pełną witamin kanapkę z przygotowanych produktów. Śniadanie smakowało wyśmienicie, cieszyło nie tylko podniebienie, ale też oczy. Obchody Dnia Zdrowego Śniadania na stałe wpisały się w życie naszej szkoły, w tym roku przygotowaliśmy je po raz czwarty.

          • Warsztaty dla rodziców

          • ZAPROSZENIE

             

             Serdecznie zapraszam na zajęcia warsztatowe „Przeciwdziałanie cyberprzemocy i zapobieganie zagrożeniom związanym z korzystaniem z Internetu”, które zostaną przeprowadzone (po zebraniu chętnych) przez p. Bożenę Gawrych- pracownika Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej we Wrześni.

            Rodzic uczestnicząc w spotkaniu:

            • pozna definicję i różne rodzaje cyberprzemocy
            • pozna realne zagrożenia związane z korzystaniem z sieci
            • dowie się w jaki sposób rozmawiać z dzieckiem na temat zachowania w Internecie
            • dowie się jak monitorować i kontrolować korzystanie z sieci
            • będzie potrafił rozpoznać cyberprzemoc i adekwatnie zareagować

             

            Wszystkich zainteresowanych udziałem w spotkaniu (warsztatach) proszę o kontakt przez e-dziennik lub zgłoszenia osobiste do 17.11.2018r.

            Dokładny termin warsztatów zostanie podany po zebraniu grupy.

            Jeśli będą Państwo mieli pytania, zachęcam do kontaktu.

            Anita Budzyńska- pedagog szkolny

          • Dzień Edukacji Narodowej w WOK-u

          • W piątek 12 października uczniowie naszej szkoły przedstawili część artystyczną podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej, organizowanych przez Burmistrza Miasta i Gminy Września – Tomasza Kałużnego we Wrzesińskim Ośrodku Kultury.

             

          • VIII Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • 28 września 2018 r. nasza szkoła uczestniczyła w akcji „VIII Światowy Dzień Tabliczki”. Nasze szkolne, matematyczne przedsięwzięcie miało na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia. Uczniowie, którzy w trakcie wakacji zdążyli zapomnieć matematyczne rachunki, mieli okazję nadrobić te zaległości. Od 24 września dzieci i młodzież w naszej szkole codziennie brali udział w tabliczkowej loterii, a podczas piątkowej akcji na każdej lekcji matematyki przystąpili do testu ze znajomości tabliczki mnożenia. Wszyscy, którzy podali poprawne odpowiedzi otrzymali legitymację Eksperta. W każdej klasie spośród ekspertów został wyłoniony Mistrz Tabliczki Mnożenia. Oto lista zwycięzców:

            1. Konrad Starzyński - kl. III szkoła podstawowa

            2. Kinga Witkowska - kl. IVa

            3. Jakub Kucza - kl. IVb

            4. Jakub Tomczak - kl. Va

            5. Martyna Michalska - kl. Vb

            6. Barbara Rawska - kl. Vc

            7. Oskar Fibich - kl. VIa

            8. Wiktoria Ratajczak - kl.VIb

            9. Michalina Zielińska - kl. VIIa

            10. Kacper Karbowiak - kl. VIIb

            11. Weronika Stasiak - kl. VIII

            12. Natalia Urbanowicz - kl. III gimnazjum

            W konkursie „Matematyczne rymowanie”, w którym uczestnik miał za zadanie ułożyć wierszyk ułatwiający zapamiętanie działań z tabliczki mnożenia nagrody zdobyły:

            I miejsce - Martyna Waszak kl. Vb

            II miejsce - Julia Sadowska kl.VIb

            III miejsce- Anna Jałoszyńska kl. Vc

            Dziękujemy wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w naszą matematyczną akcję!

            Szkolni organizatorzy: p. Monika Kuśmierek, p. Joanna Szafarek, p. Paulina Sarbinowska oraz p. Violetta Mularczyk.



             

          • Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji

          • W dniach 01-07.10.2018 r. obchodzony jest Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji. Co roku wydarzenie to obejmuje szereg zagadnień, które mają na celu przybliżyć społeczeństwu problemy osób z dysleksją. W tym roku akcja odbywa się pod hasłem „Motywacja w dysleksji: nasze mocne strony”.

            Dysleksja to „zaburzenie manifestujące się trudnościami w nauce czytania i pisania przy stosowaniu standardowych metod nauczania i inteligencji na poziomie co najmniej przeciętnym oraz sprzyjających warunkach społeczno-kulturowych. Dysleksja jest spowodowana zaburzeniami podstawowych funkcji poznawczych, co często uwarunkowane jest konstytucjonalnie”. Zaburzenia mogą dotyczyć różnych sfer poznawczych dziecka. Dyslektykowi czytanie i pisanie sprawia niebywałą trudność. Mylą mu się kształty i dźwięki – podobne litery i podobne brzmieniowo głoski. Nie pamięta wyglądu zapisanych słów, nie może więc poprawić błędów. Ten sam wyraz pisze w różny sposób. Możemy powiedzieć o różnych symptomach dysleksji. Do najczęściej wymienianych należą:

            • pominięcie etapu raczkowania we wczesnym dzieciństwie (brak ruchów naprzemiennych)

            • problemy z rozróżnianiem kierunków

            • problemy z sprawnością ruchową (nieumiejętne posługiwanie się sztućcami, problemy z sznurowaniem butów)

            • nieustalona dominacja jednej strony ciała

            • zaburzenia uwagi, pamięci (problem z nauką wierszyka na pamięć, mylenie dni tygodnia)

            • małpi chwyt”, za mocne lub za słabe przyciskanie ołówka,

            • nadruchliwość, impulsywność, niezrównoważenie emocjonalne,

            • trudności w zabawach konstrukcyjnych (budowle z klocków, puzzle)

            • notoryczne przekręcanie wyrazów

            • wady wymowy,

            • w szkole zapisywanie liter od prawej do lewej lub w odbiciu lustrzanym, zmienianie przedrostków i przyimków, przestawianie głosek, przekręcanie słów.

            W tym roku podczas Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji skupiamy się na motywacji i mocnych stronach dzieci. Motywacja to chęć i siła do działania. Wysoka sprawia, że wytrwale dążymy do osiągnięcia celu, jesteśmy bardziej kreatywni, wydajni i chętni do pracy. Niska z kolei powoduje, że nie podejmujemy wyzwań, a zadania realizujemy byle jak i bez zaangażowania. Każdy z nas jest w czymś dobry, ma swoje talenty i właśnie dlatego warto motywować dzieci do rozwijania swoich pasji i wykorzystywania swojego potencjału. Każde dziecko czuje się spełnione i radosne gdy może się rozwijać, realizować i prezentować swoje umiejętności. Trzeba pomóc dziecku odszukać jego zdolności i wspierać je w osiąganiu sukcesu. Często to my – dorośli musimy dać dziecku siłę do działania.

            Zachęcamy uczniów, rodziców i nauczycieli do zastanowienia się nad tym, co Was motywuje do działania, jakie są Wasze mocne strony? Każdy z nas je posiada, czasami trzeba się tylko nad nimi dłużej zastanowić. Może warto zatrzymać się na chwilę i uzmysłowić sobie w czym tak naprawdę jesteśmy dobrzy...